Pekerjaan Siswa
Saya telah bekerja di bidang pendidikan di luar negeri selama tujuh tahun terakhir, paling baru sebagai penasihat studi di luar negeri untuk sebuah lembaga penelitian publik yang besar. Kami mengirim sekitar 1.600 mahasiswa tingkat sarjana ke luar negeri per tahun, dengan sekitar 60% dari siswa tersebut masuk di musim panas.
Pengalaman jangka pendek adalah fenomena yang umum dan unik di Amerika Serikat, dan salah satu tantangan terbesar dalam membuat siswa pergi ke luar negeri untuk jangka waktu yang lebih lama adalah bahwa “Takut akan Hilang.” berikan padaku.
1. "Belajar di luar negeri tidak penting untuk karier masa depan saya."
Alasan paling aneh dari semuanya. Kemungkinan seseorang tidak akan pernah bertemu dengan seseorang dari negara asing di bidang pekerjaannya rendah. Belajar di luar negeri membantu siswa mengembangkan keterampilan seperti komunikasi lintas budaya, toleransi, dan kemandirian yang akan membantu dalam karier di masa depan.
2. "Saya sangat suka di sini."
Banyak siswa berpikir perguruan tinggi tidak mungkin menjadi lebih baik, jadi tidak ada gunanya pergi. Saya kemudian menjelaskan tentang waktu saya belajar di Valencia, Spanyol, dan pergi ke Fallas Festival pada bulan Maret. Pesta jalanan empat malam ini menghormati St. Joseph dan dirayakan dengan kembang api, pajangan lampu yang berkilauan, dan patung rumit yang dibuat dari Styrofoam yang dibakar di tengah-tengah setiap falla (lingkungan). Festival ini memberi saya perspektif otentik dan mendalam tentang tradisi budaya Valenciano, sesuatu yang akan selalu saya ingat.
3. "Saya khawatir saya akan kehilangan kesempatan di sini."
Kami selalu kehilangan sesuatu. Siswa yang belajar di luar negeri pada musim panas kehilangan kesempatan untuk liburan musim panas selama tiga bulan tanpa membaca dan menulis, atau bekerja untuk menghemat uang. Saya melewatkan semester terakhir sekolah menengah saya dengan belajar di luar negeri di Kosta Rika.
Tetapi sebagai gantinya, saya belajar bahasa Spanyol selama satu bulan, diikuti oleh satu bulan sukarelawan dengan burung-burung eksotis. Saya tidak tahu ada orang lain yang memiliki kesempatan itu di sekolah menengah, dan saya cukup yakin tidak ada yang "baru" terjadi di semester akhir yang saya tidak mengalami waktu lain.
4. "Saya tidak mampu belajar di luar negeri."
Ada program studi di luar negeri untuk setiap anggaran; dibutuhkan perencanaan yang cermat, dan tidak menunggu sampai menit terakhir untuk menemukan beasiswa atau sumber pendanaan lain. Biaya juga akan tergantung pada model program. Di universitas lama saya, jika seorang siswa belajar di bursa, mereka membayar uang sekolah dan biaya normal. Siswa perlu memiliki semua informasi yang benar sebelum memutuskan mereka tidak mampu membeli pengalaman itu.
5. "Saya akan ketinggalan dalam persyaratan gelar saya."
Lembaga menangani ini dalam berbagai cara, tetapi kredit dari studi di luar negeri umumnya akan dihitung terhadap persyaratan gelar dalam beberapa cara. Saran belajar di luar negeri bergeser dari fokus ke tujuan yang berpusat pada akademik, dan belajar di luar negeri dalam jurusan apa pun sangat mungkin dilakukan.
Jika siswa takut ketinggalan di kelas, saya tidak akan khawatir; mereka akan kembali dengan jenis pengetahuan baru dan berbeda, dan bahkan mungkin lebih kreatif daripada rekan-rekan mereka.
6. "Saya seorang mahasiswa teknik (atau STEM), jadi saya tidak bisa pergi ke luar negeri."
Ini 100% tidak benar. Belajar di luar negeri sangat relevan bagi para insinyur, yang mungkin akhirnya bekerja untuk perusahaan multinasional, atau dengan individu dari negara lain. Ada semakin banyak program studi khusus STEM di luar negeri, tetapi lebih umum untuk mendaftar langsung di lembaga asing dan mengambil kursus teknik atau sains.
Mungkin butuh perencanaan tambahan, tetapi berada di bidang STEM tidak melarang siswa untuk belajar di luar negeri.
7. "Saya tidak bisa bahasa asing."
Saya sangat percaya bahwa setiap orang harus berbicara lebih dari satu bahasa, dan saya iri dengan mereka yang bilingual dan lebih. Ini adalah area di mana AS kurang, tetapi ada satu keuntungan besar untuk berbicara bahasa Inggris - banyak lembaga di seluruh dunia mengajar dalam bahasa Inggris untuk menarik siswa internasional. Jika seorang siswa ingin pergi ke Swedia dan belajar fisika, mereka bisa! Lebih baik lagi, siswa selalu dapat belajar di luar negeri untuk belajar bahasa asing.
8. "Saya perlu magang."
Bergantung pada keterampilan apa yang diinginkan siswa untuk dikembangkan, belajar di luar negeri dapat sama bermanfaatnya dengan pengembangan kesempatan magang. Memperoleh pengalaman kerja praktis adalah penting, itulah sebabnya banyak program dan lembaga menawarkan opsi magang (seringkali untuk kredit). Peluang ini memungkinkan siswa untuk mengembangkan keterampilan di tempat kerja di lingkungan asing, yang sangat dihargai oleh pengusaha.
9. "Saya akan punya waktu untuk bepergian setelah saya lulus dari perguruan tinggi."
Mungkin ini benar, tetapi kesempatan untuk tinggal di luar negeri untuk waktu yang lama cenderung tidak muncul begitu para siswa meninggalkan perguruan tinggi dan memasuki dunia kerja. Belajar di luar negeri membenamkan siswa dalam budaya baru, memberi mereka pengalaman hidup yang lebih transformasional.
10. "Saya tidak akan kenal siapa pun di luar negeri."
Pergi ke luar negeri mendorong Anda melampaui zona nyaman Anda. Beberapa siswa mungkin memiliki ketakutan akan hal yang tidak diketahui, belum pernah ke luar negeri sebelumnya, atau tidak pernah tinggal jauh dari rumah. Belajar di luar negeri bisa terasa menakutkan, tetapi seperti pergi ke perguruan tinggi untuk pertama kalinya - Anda akan bertemu orang-orang dan berteman. Plus, selalu ada Skype untuk menelepon ke rumah.
