Parenting
dalam kemitraan berbayar dengan
1. Ini membakar imajinasi anak-anak Anda
Terlalu sering, kita menemukan diri kita terjebak dalam yang dikenal, yang nyaman, yang akrab. Ruang fisik kehidupan perkotaan dan pinggiran kota yang paling sehari-hari - rumah, ruang kelas, kantor, trotoar, jalan (atau lebih buruk: jalan tanpa trotoar) - semuanya memperkuat hal ini.
Mereka dirancang di sekitar norma, peraturan, zonasi, dan sejumlah besar undang-undang yang sudah ada sejak lama, yang tanpa kita sadari sepenuhnya, mengatur cara kita bergerak, cara kita berinteraksi dengan tempat; mereka sangat menanamkan rasa normalitas kita sehari-hari, kemungkinan.
Tetapi apakah itu sains atau olahraga atau hubungan atau seni, penemuan dan inovasi datang melalui hal yang tidak diketahui, dan alam adalah rute langsung. Ambil area alami terdekat Anda, mungkin taman atau danau atau hutan nasional. Apa yang ada di bawah air di sana? Seperti apa saat fajar, atau di malam hari? Hewan apa yang menghuni wilayah tersebut atau bermigrasi melalui? Siapa penghuni asli daerah itu? Apa pohon tertua di sana? Tindakan sederhana tetapi mendalam tentang berada di sana, di alam, membuka jalur penyelidikan yang dapat memadamkan imajinasi anak-anak (dan orang dewasa).
2. Ini menempatkan semua orang di tanah yang sama
Perluasan di atas, ruang fisik dan parameter di sekitar kita cenderung memisahkan anak-anak dan orang dewasa. Lihat taman atau taman bermain: Anak-anak di kotak pasir, ibu dan ayah duduk di bangku sambil memandangi smartphone. Periksa ruang makan siang sekolah: anak-anak di satu meja, guru di meja lainnya. Dari sekolah ke sekolah setelah ke kegiatan ekstrakurikuler untuk pertandingan sepak bola akhir pekan, seluruh struktur menyiratkan orang dewasa dan anak-anak menempati dua dunia yang berbeda. Dengan demikian anak-anak tumbuh meniru, memperkuat pola: Perebutan kekuasaan berpusat pada siapa yang harus melakukan apa, dan dalam urutan apa.
Foto: Stefan Schmitz
Tapi alam - terutama hutan belantara di mana tidak ada furnitur, tidak ada bangku, pintu, tangga, gerbang, pagar - tiba-tiba menghilangkan struktur ini. Ini mungkin efek psikologis yang halus, tetapi setelah bertahun-tahun mengajar baik di dalam maupun di luar kelas, saya telah melihat berulang kali bagaimana menjadikan orang dewasa dan anak-anak ke tanah "netral" mengubah dinamika kelompok, membuat anak lebih responsif, apresiatif, dan orang dewasa kurang terganggu.
3. Ini memungkinkan anak-anak dan orang tua membakar energi dan emosi dengan cara yang sehat
Foto: Prastika Herlianti
Ketika mangrove menyerap energi dan kerusakan akibat pasang surut dan badai, begitu juga dengan berada di hutan sebagai sebuah keluarga memungkinkan setiap orang untuk berlarian dan menjelajah, membakar energi tanpa batasan.
Di rumah tangga kami, kami menggunakan "suara-suara dalam ruangan" dan memainkan "permainan dalam-ruang." Ini bisa menyenangkan, tetapi begitu kami berada di hutan, semua taruhan dibatalkan! Balap mendaki bukit, menjelajahi anak-anak sungai, menjadi bersemangat seperti yang kita inginkan. Itu waktunya. Itulah ruang untuk itu. Itu adalah sesuatu yang dibutuhkan dan dihargai oleh keluarga kami, sampai-sampai ketika orang mulai rewel, saling bertengkar, kami tahu kami terlambat untuk “waktu sungai” yang lebih lama.
4. Ia mengajarkan empati, kasih sayang, dan koneksi
Selama beberapa dekade terakhir, orang semakin menjauhkan diri dari sumber-sumber kebutuhan dasar mereka, mulai dari air hingga makanan hingga pakaian hingga energi yang memberi daya pada rumah mereka. Dengan pemutusan ini muncul pelepasan, berkurangnya rasa tanggung jawab, terhadap komunitas. Terlibat sebagai keluarga dengan alam dapat membuat kesan abadi pada seorang anak dalam hal di mana dia berasal dan bagaimana hal itu terhubung ke seluruh dunia. Salah satu cara paling sederhana untuk mengajarkan ini adalah melalui konsep sederhana dari "alamat daerah aliran sungai" seseorang.
Foto: Mi PHAM
Sebagai sebuah keluarga, pelajarilah kontur tanah di sekitar rumah Anda, lingkungan Anda, jalan-jalan Anda. Saat hujan, kemana air pergi? Ke danau apa, sungai apa? Kemana perginya dari sana? Setiap orang di dunia memiliki alamat daerah aliran sungai. Air kita berasal dari suatu tempat dan air limbah kita pergi ke suatu tempat. Ada hulu dan hilir.
Temukan alamat daerah aliran sungai Anda ke sungai atau sungai terdekat; lihat Google Earth untuk membantu menemukan nama-nama, dan merencanakan jalurnya sampai ke laut. Berapa banyak kota lain di atas Anda, atau hilir?
Bangun model di luar di tanah, mintalah anak-anak Anda mengukir dasar sungai. Biarkan mereka merasakannya dengan tangan mereka.
5. Ini mengajarkan bahwa hasil tidak selalu dapat diprediksi
Terlalu banyak kegiatan, pameran, dan taman hiburan seperti Disneyworld terstruktur di sekitar hasil yang dapat diprediksi. Anda membayar tiket, naik, dan kemudian berakhir. Anda menekan tombol, mendengar rekaman menjelaskan tentang pameran, dan kemudian melanjutkan. Semua ini sejajar dengan harapan kepuasan segera yang sudah dialami keluarga melalui waktu layar: Anda menekan tombol, mengubah saluran, dan acara / permainan / aplikasi lain muncul. Berada di alam mengingatkan kita bahwa dunia tidak berhenti-mulai, biner, dapat diprediksi. Alam terus berubah, selalu bergerak, dengan kecepatannya sendiri. Ajaran yang jelas di sini adalah kesabaran.
Latihan yang bagus adalah membangun "buta." Pilih hutan yang akrab di mana Anda dapat membuat benteng kecil (anak-anak akan menyukai ini) dari kuas, tongkat, penutup daun. Biarkan satu sisi terbuka, menghadap ke area terbuka seperti yang dapat Anda temukan: cekungan, lembah, badan air. Setelah membangunnya, kembalilah ke hari lain di pagi hari (pra-fajar adalah yang terbaik) atau sore, tetap sampai malam. Bawa teropong. Hewan apa yang Anda amati? Apa yang berubah pada lanskap? Semakin banyak Anda mengamati - dan mendorong anak-anak untuk mengamati, mengubahnya menjadi permainan, tantangan - semakin Anda akan memasukinya.
6. Ini menciptakan peluang bagi anak-anak untuk menjadi inventif
Perpanjangan dari hal di atas, media di mana anak-anak (dan keluarga) berinteraksi di alam, apakah itu genangan lumpur, bola tanah yang diambil dari tepi sungai, atau kerang yang diambil di sepanjang garis pantai, bersifat taktil dan "interaktif" dengan cara yang layar sentuh tidak pernah bisa. Anak-anak diberikan mainan, aplikasi, dll. Dengan gagasan bahwa memiliki angka dan huruf membuat mereka "mendidik, " ketika mereka benar-benar kehilangan jenis permainan di mana mereka bisa menjadi yang paling imajinatif.
7. Ini edukatif tentang lingkaran kehidupan
Foto: Annie Spratt
Membimbing keluarga Anda melalui pengalaman di alam dapat menjadi cara utama untuk memperkenalkan konsep seputar hidup dan mati, terutama kepada anak-anak.
Dari bertemu hewan mati, berjalan di sepanjang pantai dan melihat kerang ("Apa yang terjadi pada semua hewan yang dulu tinggal di kerang?"), Atau bahkan sesuatu yang sederhana seperti berhenti di pohon tumbang di hutan, memeriksa bagaimana materi meluruh dan memperkaya tanah, alam mengingatkan kita bahwa kita terhubung dengan lingkaran kehidupan, dan itu bukan sesuatu untuk berlindung dari diri kita sendiri, tetapi merangkul.
8. Banyak permainan di luar terbukti memiliki manfaat kesehatan tertentu
Pusat Pengendalian Penyakit telah mempelajari obesitas pada anak-anak selama dua dekade terakhir, dan temuan mereka buruk: Obesitas pada anak-anak usia sekolah meningkat lebih dari dua kali lipat, dan tingkat remaja yang obesitas secara klinis meningkat tiga kali lipat. CDC menunjukkan kecenderungan anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu di dalam ruangan selama dua dekade terakhir, dan telah menyimpulkan bahwa setidaknya satu jam sehari aktivitas fisik di luar bermanfaat bagi kesejahteraan fisik semua anak.
Selain itu, sains telah menemukan keterkaitan antara tren menurunnya waktu bermain di luar rumah anak-anak, dan masalah emosional yang dapat terjadi sepanjang hidup.
9. Ini satu-satunya tempat untuk mempelajari begitu banyak keterampilan hidup
Foto: Laura Bernhein
Tidak ada ruang kelas seperti alam. Ketika saya masih kecil, saya cukup beruntung untuk pergi ke sekolah dan kamp-kamp di mana para guru ahli dalam apa yang mereka sebut sebagai "kecakapan hidup." negosiasi sungai dan sungai, mengidentifikasi tanaman, pohon, hewan, rasi bintang, mengetahui cara mendapatkan air minum, dan banyak lagi.
Menengok ke belakang, saya menyadari bukan keterampilan ini dalam dan tentang diri mereka sendiri yang merupakan "pelajaran, " tetapi efek kumulatif yang mereka miliki dalam membuat saya lebih sadar dan menghargai alam. Secara mengejutkan sangat mendalam, cukup menghabiskan waktu di alam bersama keluarga Anda, mempelajari keterampilan dan pengetahuan paling dasar yang diketahui oleh setiap pria, wanita, dan anak selama ribuan tahun (contoh: di mana bulan naik) dapat membantu menuju apresiasi yang lebih dalam atau memahami tempat Anda tinggal dan bepergian. Untuk dapat bergerak melalui tempat-tempat tanpa hanya melalui setengah tertidur.
10. Suatu hari bisa menyelamatkan nyawa manusia
Dan perpanjangan dari hal di atas: Dengan cara yang sangat nyata dan langsung, mempelajari ketrampilan-ketrampilan hidup semacam ini sebenarnya dapat menyelamatkan hidup seseorang, atau membantu menghindari atau meringankan situasi yang berpotensi berbahaya. Dari memahami di mana di sepanjang sungai itu aman untuk bermain, berenang, menjelajahi, hingga merasa nyaman di hutan dan dapat menemukan jalan seseorang, ada sensibilitas penting yang dimiliki oleh mereka yang telah tumbuh dekat dengan alam: rasa hormat.
Lebih seperti ini: Berkemah adalah obat saya: Surat cinta ke luar rumah
