Pekerjaan Siswa
1. Pekerjaan kami lebih canggung daripada Anda
Tidak masalah seberapa banyak kita mempelajari negara itu sebelum kita tiba di sana. Kita belajar kebiasaan dan aturan budaya saat kita melangkah. Tuliskan nama siswa di papan penghapus kering di beberapa negara Asia dengan spidol merah dan kami berharap kematian siswa itu. Katakan, "Salmon adalah makanan favorit saya, " dalam bahasa Spanyol, tetapi ucapkan 'salmon' salah dan itu menjadi "air mani." Membungkuk untuk mengambil pensil di sebuah sekolah dasar di Korea dan seorang anak mungkin memberi kita jarum kotoran, di mana dia menusuk kita tepat di pantat. Lalu ada saatnya kita harus menjelaskan pelafalan. Ya, ada alasan ada "o" dalam "menghitung" dan itu membuat perbedaan besar dalam bagaimana Anda mengatakannya.
2. Kami tidak sedang liburan 365 hari
Ketika kita menandatangani kontrak selama satu tahun, itu adalah tahun untuk mematuhi aturan sekolah atau perusahaan tempat kita bekerja. Kita bisa bepergian, tetapi kita melakukannya seperti orang lain di dunia - selama liburan, majikan kita mengizinkan kita memiliki atau ketika kontrak kita berakhir.
Ya, kita mungkin tinggal cukup dekat dengan Valpraiso atau Busan untuk bersantai selama akhir pekan, tetapi sebagian besar waktu kita dihabiskan di ruang kelas.
3. Kita tidak harus berbicara bahasa asli untuk mengajar
Memang membantu mengetahui beberapa kata - tidak, ya, terima kasih - dasar-dasarnya. Para siswa senang mendengar kami kata-kata daging yang mereka kenal dengan baik. Itu menempatkan kita pada posisi yang setara.
Namun, itu tidak wajib atau lebih disukai untuk berbicara bahasa negara itu. Dengan cara ini, pengetahuan kita tidak bisa menjadi penopang bagi mereka untuk bergantung. Sebagai gantinya, mereka akan mulai mengambil kata-kata yang mereka dengar setiap hari dalam bahasa Inggris. Itu memaksa mereka untuk mendengarkan, menonton, dan berkonsentrasi. Menjadi ahli dengan bahasa tubuh juga membantu. Tidak ada yang lebih menghibur untuk sebuah kelas daripada ketika kita harus berpura-pura keluar dari situasi yang membingungkan.
4. Pekerjaan kita memang "nyata."
Hanya karena kami mencari pekerjaan di luar negara asal kami tidak berarti itu tidak masuk hitungan. Kita diharapkan berada di kelas tepat waktu untuk mengajar, sama seperti yang kita lakukan di rumah. Sementara jam lebih rendah dari rata-rata minggu kerja (20-25 jam), itu karena banyak dari kita menghabiskan banyak waktu untuk sampai atau merencanakan kelas berikutnya.
5. Tantangan pekerjaan kami di luar kelas adalah … unik
Menjadi guru ESL di luar negeri adalah jenis tuntutan yang berbeda. Sementara kami mengerjakan rutinitas kami sehari-hari, kami melakukannya sambil berusaha menyesuaikan diri dengan budaya baru, beragam transportasi umum, hambatan bahasa, dan miskomunikasi. Ini menarik dan mengasyikkan, tetapi ketika Anda kelelahan, itu bisa menakutkan. Seperti ketika Anda tidak tahu bagaimana cara memberitahu supir taksi di mana apartemen Anda berada saat metro mogok atau ketika Anda tiba di tengah-tengah pinggiran kota, satu jam di luar kota hanya dengan setetes GPS di mana Anda berada. seharusnya dalam lima menit - dan menurut Google maps, itu berjarak empat puluh menit.
6. Ya, kami mengajar kelas di mana kami hanya berbicara dalam bahasa Inggris dengan siswa tingkat lanjut selama satu jam
Sebagian besar, mereka sama-sama tidak menuntut, mudah dan menyenangkan seperti suara mereka. Kita dapat membuat kontak hebat dengan orang-orang di seluruh dunia dan bertukar budaya serta bahasa. Jika kita memiliki cukup banyak kesamaan, kita dapat berbicara selama berjam-jam tanpa menyadari kelas sudah berakhir.
Tapi kelas-kelas ini bisa berubah jadi aneh cepat. Kami berbicara satu lawan satu dengan orang dewasa lainnya selama berjam-jam seminggu. Apa yang dimulai dengan hubungan siswa / guru dapat berubah menjadi sesi terapi di mana kita belajar tentang masalah pernikahan dan perselingkuhan siswa. Dalam kasus yang lebih gelap, kita bisa menjadi objek keinginan yang tidak diinginkan bagi pria yang sudah menikah dengan status yang lebih tinggi di perusahaan yang penting. Itu tidak pantas dan mereka lebih tahu. Begitu juga kita ketika kita meninggalkan kelas mereka.
7. Kami dapat mengajar bahasa Inggris di setiap lokasi yang kami pindahkan, tetapi itu bukan pekerjaan yang sama
Bahkan jika kita tinggal di negara yang sama, itu seperti memulai kembali. Kadang-kadang, pekerjaan kami mengharuskan bangun jam 7 pagi, menantang kegilaan metro jam sibuk, mengajar tiga kelas bisnis di pagi hari dan kemudian menempuh satu jam ke pinggiran kota untuk mengajarkan pelajaran individual kepada anak-anak. Kami mungkin tidak sampai di rumah sampai jam 9 malam dengan sangat sedikit pertunjukan selama berjam-jam saat itu adalah hari gajian.
Kemudian lagi, kita dapat bekerja dengan mantap 9-5 di satu sekolah tanpa bolak-balik di mana kita mengajar anak-anak dengan co-guru dan memiliki semua fasilitas dibayar untuk ditambah gaji yang lumayan. Kami tidak tahu apa yang diharapkan, tetapi satu hal dijamin: itu tidak membosankan.
8. Kami tidak akan fasih berbahasa negara setelah beberapa bulan
Sementara beberapa perusahaan menawarkan kelas seminggu sekali dalam bahasa ibu, sebagian besar tidak. Waktu kita dihabiskan untuk meninjau tata bahasa Inggris kita sendiri dan berbicara setiap hari. Beberapa dari kita mungkin cukup beruntung untuk bertemu penduduk setempat yang membantu kita mempelajari kebutuhan, tetapi sebagian besar waktu kita ada di kantor atau keluar di malam hari dengan kohort berbahasa Inggris.
9. Pekerjaan kadang-kadang bisa kesepian
Setelah kami menjelajahi semua permata tersembunyi di kota baru kami dan menjadi terbiasa dengan rutinitas pekerjaan baru kami, ada kebiasaan yang menyerang sekitar tiga bulan ke dalam pekerjaan. Ini tidak berarti kita tidak menyukai apa yang kita lakukan; itu berarti kita mungkin mulai merindukan teman-teman dan keluarga yang mudah diakses yang kita tinggalkan. Google chat memang luar biasa, tapi kami tidak bisa memeluk keluarga kami melalui komputer.
10. Pekerjaan kita rumit
Kita tidak harus menjadi guru bahasa Inggris bersertifikat di negara asal kita untuk mengajar di luar negeri; itu harus bahasa ibu kita. Tentu, kita dapat berbicara setiap tegang dengan mudah, tetapi apakah kita ingat kapan atau mengapa kita menggunakan tata bahasa tertentu? Ada urutan kata sifat, kondisi, dan masa lalu yang sempurna. Kata-kata yang kita kenal selamanya menjadi tidak bisa dijelaskan dengan istilah sederhana. Tanpa mencari di kamus, jelaskan “di mana-mana” atau “prescient” dengan cara yang mudah. Ketika tertangkap basah di ruang kelas orang, itu tidak akan datang kepada Anda. Saya berjanji.
11. Dimanapun kita berada di dunia, pekerjaan kita membuat perbedaan
Oke, selalu ada satu kelas orang dewasa yang tenang yang menolak berbicara atau anak-anak liar yang saling meludahi - apa pun bisa terjadi. Satu penyebut yang umum, tidak peduli negara atau kota, apakah mengajar anak-anak atau orang dewasa, senyum berarti terobosan. Ini adalah inspirasi bagi kami untuk kembali ke kelas hari demi hari.
