Perjalanan
THE NEW YORK TIMES baru-baru ini melaporkan penelitian baru yang dilakukan oleh para profesor di Vanderbilt tentang proses seleksi untuk "program-program yang berbakat" di Amerika Serikat. Apa yang mereka temukan: ketika para guru membuat rekomendasi untuk program-program "berbakat" di sekolah dasar dan menengah, siswa kulit hitam dan Latino separo kemungkinan akan dipilih.
Broward County, salah satu negara paling beragam di Florida, benar-benar mengubah pola ini dengan melakukan sesuatu yang sederhana dan jelas: menggunakan tes nonverbal pendek, universal, untuk mengidentifikasi siswa dengan IQ tinggi, alih-alih mengandalkan rujukan guru anekdotal. Setelah mereka menerapkan pemutaran, jumlah siswa berkulit hitam dalam program berbakat melonjak dari 1% menjadi 3%. Untuk Latinos, itu meningkat tiga kali lipat dari 2% menjadi 6%. Untuk siswa kulit putih, hanya meningkat sedikit dari 6% menjadi 8%.
Contoh Broward County menunjukkan bagaimana bias rasial dan budaya masih memainkan peran yang berpengaruh dalam menentukan masa depan akademik siswa, dan bagaimana menghilangkan proses subyektif pada akhirnya membuat pendidikan lebih adil.
Baca artikel selengkapnya di New York Times di sini.
