Perjalanan
SAYA BERPIKIR TENTANG membahas apakah ini merupakan refleksi dari standar masuk Harvard atau apakah pendidikan benar-benar mengajarkan Anda sesuatu. Lalu saya ingat perkataan kecil yang bagus ini: Di dunia akademis, Anda akhirnya tahu semakin banyak tentang semakin sedikit.
Saya ingat berumur 12 tahun. Saya biasa mengesankan orang tua saya dengan kemampuan saya untuk menjawab pertanyaan Jeopardy dewasa dengan cukup mudah. Saya memiliki pemahaman dasar tentang sejumlah mata pelajaran. Empat belas tahun dan gelar sarjana kemudian, saya harus menunggu topik yang saya pahami dengan baik. Kadang-kadang saya bahkan mengalami kesulitan dengan Jeopardy anak-anak. Karena saya belum mengikuti beberapa hal yang saya pelajari di sekolah seperti matematika dan kimia, dan saya tidak tertarik pada hal-hal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari saya, semua mata pelajaran menjadi kabur.
Apakah itu kegagalan sistem pendidikan? Saya mengambil enam mata pelajaran di tahun terakhir sekolah menengah saya, tetapi mereka menunjuk satu arah umum. Di Inggris, sebagian besar siswa yang masuk universitas hanya akan mengambil dua hingga tiga mata pelajaran dan diharapkan telah memilih mata kuliah gelar mereka. Di Prancis, siswa memilih apa yang akan menjadi spesialisasi mereka setelah tahun pertama sekolah menengah mereka dan sulit untuk mengubah karier dalam sistem mereka karena setiap pekerjaan memiliki jalur yang sangat spesifik. Apakah pendidikan semacam ini menghasilkan orang dewasa yang kurang berpengetahuan luas?
Dengan mengatakan itu, saya akan memberi Crimsons manfaat dari keraguan dan mengatakan bahwa mungkin para siswa ini adalah jurusan fisika dan belum melihat peta sejak kelas sembilan.
Dan untuk referensi di masa depan, ini Ottawa, orang-orang. OTTAWA.
