Perjalanan
Foto oleh Shermeee
Lewat sudah hari-hari menghafal pelajaran dan membuat catatan dengan pensil # 2.
Teknologi berkembang, penelitian mengidentifikasi metode pengajaran yang lebih efisien, dan orang tua menetapkan harapan yang lebih tinggi dalam menghadapi pemotongan anggaran. Akibatnya, sekolah umum di Amerika Serikat harus meningkatkannya untuk mengimbangi perubahan zaman.
Eksperimen kelas seperti The Wave dan strategi untuk mengatasi beragamnya siswa dan kebutuhan belajar telah datang dan pergi selama bertahun-tahun, tetapi meskipun demikian, sekolah umum adalah tempat yang jauh berbeda dari tempat kakek Anda berjalan tanpa alas kaki menanjak dua arah bertahun-tahun sebelum. Inilah yang terjadi di kelas sekarang:
Teori Belajar dan Strategi Kelas
Lupakan suara dengung seorang guru yang mendominasi ruang kelas. Pengalaman kelas hari ini adalah tentang siswa. Beberapa teori pembelajaran dan strategi kelas baru-baru ini muncul yang mengakui bahwa tidak ada dua siswa yang persis sama, oleh karena itu teori pengajaran yang berbeda harus digunakan untuk menjangkau setiap siswa.
Teori Howard Gardner tentang kecerdasan ganda mencatat bahwa kecerdasan lebih dari sekadar IQ. Orang-orang belajar dan memahami informasi melalui sejumlah jalan, dan sementara masyarakat kita menaruh perhatian pada orang-orang yang sangat pandai bicara dan logis, ada orang lain yang menunjukkan kekuatan di bidang lain. Daftar kecerdasan Gardener menyoroti mereka yang unggul dalam kata-kata, angka dan penalaran, gambar, kesadaran tubuh, musik, interaksi dengan orang-orang, kesadaran diri, dan alam.
Foto oleh cliff1066 ™
Teori-teori terbaru juga menyoroti kekuatan dan peluang yang tersedia ketika pembelajaran berada di tangan siswa. Dalam pembelajaran berbasis masalah, siswa memikul tanggung jawab untuk memperoleh pengetahuan sementara guru menyediakan alat dan menjadi fasilitator dalam proses pembelajaran. Guru memberikan latar belakang dasar tentang bagaimana menyelesaikan masalah tertentu, dan kemudian siswa diberi studi kasus, yang pada dasarnya adalah "masalah cerita" dengan informasi yang hilang yang memerlukan pemikiran kritis dan logis untuk menyelesaikannya.
Teori konstruktivisme didasarkan pada gagasan bahwa kita semua memiliki pemahaman yang unik tentang dunia di sekitar kita dan bahwa pembelajaran membutuhkan penyesuaian cara berpikir kita untuk memahami pengalaman baru. Pembelajaran di kelas berkisar menggunakan pengetahuan sebelumnya untuk memahami informasi baru. Ini membuka pintu untuk pembelajaran langsung dan diskusi kelas terbuka yang meminta siswa untuk menafsirkan dan memprediksi apa yang akan terjadi dalam situasi tertentu.
Pendidikan Berbasis Gender
Lama pergi adalah hari-hari pemisahan … atau mereka? Ada tren yang berkembang dalam beberapa tahun terakhir untuk memisahkan siswa berdasarkan jenis kelamin. Pendukung jenis strategi pengajaran ini berpendapat bahwa anak laki-laki dan perempuan belajar secara berbeda dan ini menawarkan lingkungan belajar yang aman di mana siswa dapat berbicara secara bebas.
Namun, strategi pembelajaran ini telah membangkitkan semangat banyak orang, terutama karena hampir tampak bergerak mundur dalam waktu. Banyak juga yang berpendapat bahwa bukan hanya gender tetapi faktor-faktor lain, seperti status sosial ekonomi, yang perlu dipertimbangkan ketika mendiskusikan perkembangan kognitif pada siswa.
Meskipun demikian, pendidikan berbasis gender terus bergerak maju. Apakah ada di sini untuk tinggal adalah pertanyaan lain.
Teknologi Seluler di Kelas
Meskipun banyak sekolah melarang penggunaan ponsel selama jam pelajaran, banyak sekolah lain yang merangkul siswa yang semakin akrab dengan tren teknologi saat ini. Apple telah ikut serta dan menawarkan banyak program melalui iTunes U, yang memiliki lebih dari 200.000 file audio dan video pendidikan yang tersedia untuk diunduh.
Menyadari bahwa siswa berpengalaman dalam gadget teknologi mereka, para guru menjadi lebih lunak dalam memungkinkan penggunaan kalkulator ponsel dan koneksi langsung ke WiFi untuk pencarian informasi. Yang lain meminta siswa untuk membuat podcast audio dan video sebagai proyek kelas.
Foto oleh Tostie14
Sekolah Menengah Virtual
Mengambil teknologi lebih jauh, siswa memiliki kesempatan untuk menghadiri kelas-kelas melalui sekolah menengah virtual. Beberapa sekolah menawarkan kursus melalui modul ini sementara siswa dapat memilih untuk menyelesaikan semua kursus mereka melalui kurikulum online.
Fleksibilitas yang diberikan oleh sekolah menengah virtual adalah daya tarik besar bagi siswa dan sekolah. Kemampuan untuk mengambil kursus berbasis internet kapan saja dan di mana saja berarti bahwa keluarga yang bepergian dan siswa yang bekerja masih dapat menyelesaikan sekolah menengah atas dengan pendidikan berkualitas tinggi. Sekolah menengah virtual memberi siswa yang merasa terkekang di ruang kelas biasa kesempatan untuk mengambil serangkaian kursus yang menantang dan menarik - mulai dari sejarah fotografi hingga prinsip-prinsip teknik - yang mungkin tidak ditemukan di sekolah menengah standar Amerika.
Akademi Teknis
Apa yang Anda inginkan ketika Anda dewasa? Sekarang siswa dapat memutuskan pada usia 14 tahun ketika mereka memiliki kesempatan untuk menghadiri akademi teknis sebagai pengganti sekolah menengah.
Akademi teknik menawarkan jalur cepat ke bidang studi pilihan mereka (yang berkisar dari media dan teknologi hingga biosains dan pendidikan awal). Dengan persyaratan masuk yang ketat, mereka menuntut siswa untuk serius dalam pekerjaan kelas mereka. Selain rejimen matematika / bahasa Inggris / sains standar yang diduduki sebagian besar siswa sekolah menengah, siswa mengikuti kursus yang memperkenalkan mereka dan membenamkan mereka dalam bidang tertentu. Ketika mereka lulus, para siswa di akademi ini sering pergi dengan ijazah teknis, yang memberi mereka kesempatan untuk terjun ke dunia kerja atau memulai studi pendidikan tinggi.
