Berita
"Orang-orang menuntut penghapusan rezim." Semua foto oleh Al Jazeera berbahasa Inggris
Guru Expat Zeynep Bayraktaroglu memanfaatkan literatur dan film untuk membantu siswanya membuka tentang perkembangan politik di Bahrain.
Pada pagi hari tanggal 17 Februari, saya memerhatikan tidak adanya mesin menderu yang tergesa-gesa dan klakson yang gelisah yang biasanya akan memenuhi jalanan pada jam-jam sibuk. Keributan para siswa yang sedang bermain di halaman tidak muncul ketika saya mendekati pekerjaan.
Ketika saya memasuki sekolah, saya menemukan taman bermain itu kosong. Sejumlah mahasiswa dan staf berkerumun di dekat pintu kantor administrasi biru besar dengan mata bingung. Dari panggilan telepon yang diterima, tampak jelas bahwa banyak orang tidak bisa sampai ke sekolah karena jalannya diblokir.
Karena masalah keamanan, kami dipulangkan ke rumah tanpa tahu kapan kami akan kembali ke sekolah. Kembali ke rumah, saya langsung menyalakan komputer saya dan masuk ke jaringan media sosial. Ketika saya melihat video tank yang bergulir di jalan raya utama Manama yang diposting di Facebook, saya mendapati diri saya bertanya-tanya apakah kekacauan politik baru-baru ini di Mesir akan terulang kembali di Bahrain.
Beberapa hari kemudian, segalanya sedikit tenang dan kami kembali bekerja. Saya memasuki ruang kelas saya dengan pemikiran bagaimana, dalam keadaan seperti ini, saya dapat terus mengajar drama terkenal Sophocles, Antigone, yang berbicara tentang pengkhianatan dan ketidakpatuhan terhadap negara. Apakah itu akan menyebabkan deportasi langsung saya dari negara itu?
Para siswa masuk dan duduk lebih cepat dari biasanya. Mereka tampaknya tidak tertarik untuk mengobrol satu sama lain tentang bagaimana akhir pekan mereka. Sebaliknya mereka memberi saya pandangan penasaran. Mereka menatap seolah-olah mereka menungguku untuk membuat semacam pernyataan.
"Apa yang akan kita lakukan hari ini, Nona?" Tanya Ali. Saya dengan cepat menjawab bahwa kami akan terus membaca Antigone, dan tanpa kehilangan momentum saya mengatakan kepada mereka untuk membuka halaman 645.
"Jadi, apakah Polynieces pengkhianat?" Tanyaku.
Ya, dia mendurhakai raja. Ketidaktaatan terhadap negara adalah pengkhianatan,”kata Ahmed.
Jinan dengan cepat turun tangan, “Tidak, dia tidak; dia hanya berusaha mendapatkan apa yang menjadi haknya. Eteocles menjanjikan takhta kepadanya setelah satu tahun."
"Apakah Creon benar untuk menghukum Polynieces, seperti yang dilakukannya?" Aku mendorong.
Ahmed menjawab, “Dia sedang mencoba mengirim pesan kepada mereka yang berpikir untuk menghancurkan persatuan kerajaan. Raja harus melindungi negara."
Masoud menyodok, Mungkin dia tidak peduli tentang semua itu. Mungkin dia hanya ingin Polynieces dan Eteocles mati agar dia bisa menjadi raja.”
Qassim menjatuhkan bom: "Nona, saya pikir Raja Creon seperti Raja Hamad."
Sarah tertawa terbahak-bahak, "Permainan ini sangat relevan dengan situasi saat ini."
Saya bilang iya! Siapa yang tahu itu akan terjadi? "Dan melanjutkan, " Tapi bukankah Polynieces membawa pasukan luar untuk bertempur? Bukankah itu pengkhianatan terhadap negara?"
Sarah tersenyum, hanya menggerakkan sisi kanan bibirnya dan berkata, "Nona, itu juga relevan dengan situasi saat ini."
Saya mengangguk dan menjawab, “Ya! Ini. Aku tahu."
Film ini tidak hanya mengungkapkan pentingnya efektivitas pemimpin untuk berbicara di depan umum, tetapi juga menyajikan pertanyaan tentang seberapa besar kekuatan yang harus dimiliki oleh seorang raja konstitusional.
Setengah dari kelas ingin berinteraksi, tetapi setengah lainnya ragu-ragu. Meskipun kelas dilanjutkan dengan cara yang beradab, situasinya tetap tegang.
Beberapa siswa yang dulunya berteman minggu lalu tidak lagi berjalan bersama selama jam istirahat minggu ini; orang lain yang berkomentar setiap hari tentang status Facebook masing-masing, menghapus status yang mereka merasa dihina dari daftar teman mereka. Kami semua terpengaruh oleh apa yang sedang terjadi.
Ketidakpastian situasi politik membuat saya gugup juga, tetapi yang benar-benar mematahkan punggung unta bagi saya adalah kekacauan yang disebabkan oleh ledakan helikopter yang terus melayang di langit. Saya mendapati diri saya bertanya-tanya bagaimana orang-orang di daerah konflik yang konstan hidup tanpa sepenuhnya merusak kesejahteraan psikologis mereka.
Meskipun saya dan murid-murid saya ingin berbicara tentang apa yang sedang terjadi, ada pemahaman yang tidak diucapkan bahwa kami tidak seharusnya. Demi kewarasan saya, saya harus mengakhiri keheningan ini.
Untungnya, film pemenang Oscar, The King's Speech menyediakan kendaraan untuk melakukan hal itu. Film ini tidak hanya mengungkapkan pentingnya efektivitas pemimpin untuk berbicara di depan umum, tetapi juga menyajikan pertanyaan tentang seberapa besar kekuatan yang harus dimiliki oleh seorang raja konstitusional. Saya memutuskan untuk keluar dari rutinitas mengajar saya dan memanfaatkan tugas yang radikal. Saya menyiapkan lembar kerja pertanyaan opini, yang saya minta siswa selesaikan dalam kelompok diskusi setelah kami menonton film.
"Haruskah raja konstitusional melakukan apa yang dia inginkan, atau haruskah dia melakukan apa yang diharapkan rakyatnya?"
"Saya pikir dia harus melakukan kehendak bangsanya."
"Yah, sebenarnya, itu tergantung. Bagaimana jika apa yang mereka inginkan tidak baik untuk negara?"
"Apakah dia benar-benar memiliki kekuatan untuk melakukan apa yang dia inginkan?"
"Iya."
"Tidak, dia tidak. Di mana buktinya?"
"Lalu, mengapa Raja Edward VIII terpaksa melepaskan tahtanya dan Raja George VI diizinkan untuk menikahi rakyat jelata?"
“Mungkin karena … Hmm, aku tidak tahu. Rindu! Mengapa seseorang bisa menikah dengan orang biasa dan bukan yang lain?”
"Jika seorang raja konstitusional tidak memiliki kekuatan untuk membuat keputusan tanpa kabinetnya, bagaimana dia bisa melakukan apa yang diharapkan rakyatnya?"
"Saya tidak yakin. Apa yang bisa dia lakukan? Apa yang diharapkan darinya? Jika dia tidak memiliki kekuatan, apa gunanya posisinya?"
"Perhatian semua orang! Pastikan untuk mendukung pendapat Anda ketika Anda menulis jawaban Anda …"
Jawaban diperdebatkan, didiskusikan, dibagikan, dan ditulis. Saya merasa bahwa semakin banyak topik yang dibicarakan, semakin suasananya menjadi rileks.
Akhirnya Jinan berkata, “Nona, saya sangat menikmati kegiatan ini. Itu sangat menarik. Saya pikir jika bukan karena apa yang sedang terjadi di Bahrain, saya tidak akan memahaminya.”
